西安工程大学课堂教学质量评估表（文科类）
听课人
所在单位
听课时间
年 月 日第 节
授课教师
课程名称
是否与教师交流意见
听课地点
听课班级
一级指标
二级指标
分值
得分
教学态度
（20分）
仪态端庄、精神饱满，按时上下课，上课无接听手机、脱岗等现象
10
备课认真，按大纲精选内容和素材，精心设计教学，提前调试好上课所有设备、教具
教学内容
（40分）
思路清晰，教学目标明确，观点正确，注意承前启后
基本理论科学完整，论述准确，重点突出
重在启发思维，培养员工分析解决问题的能力和创新意识
注意将学科前沿的研究成果引入教学，开拓员工的视野
教学方法
教学方法生动有趣，具有针对性，不照本宣科，不念ppt
5
板书工整，画图规范，布局合理，能合理使用教具和多媒体
能与员工互动交流，课堂气氛活跃，激发发生的学习兴趣
普通话标准，声音洪亮、清晰，语速适中，表达流畅，有感染力
教学效果
员工注意力集中，能跟随教师的思路听课，到课率高
员工听讲认真，互动积极，基本能理解和掌握课堂教授内容
总评得分（100分）
您认为该教师教学的长处或精彩之处有哪些？
您认为该教师的教学有哪些需要改进的地方？
